Ostatni dzień składania wniosków o stypendium SDL!
Jeszcze tylko przez jeden dzień, 18 marca, przyjmowane będą wnioski o stypendia Summer Dying Loud 2025 dla uzdolnionych artystycznie dzieci z Gminy Aleksandrów Łódzki. Zachęcamy do zgłaszania młodych osób, które z pasją tworzą, występują, malują, śpiewają, grają, piszą czy realizują inne formy działalności artystycznej.
Stypendia przyznawane są w formie rzeczowej poprzez zakup wskazanych we wniosku przedmiotów, usług lub bonów związanych bezpośrednio z rozwojem artystycznym dziecka. Wnioskodawca może wskazać konkretny sprzęt, materiały, warsztaty czy zajęcia, które pomogą młodemu artyście w dalszym rozwoju. Najwyższe stypendium może wynieść 2000 złotych.
Celem stypendiów jest realne wsparcie młodych talentów – dzieci i młodzieży do 18. roku życia, które swoją pasją, zaangażowaniem i pracą rozwijają się w dziedzinach artystycznych. – Wierzymy, że inwestowanie w rozwój artystyczny najmłodszych to inwestowanie w przyszłość całej lokalnej społeczności – mówi Tomasz Barszcz, pomysłodawca i koordynator Funduszu Stypendialnego Summer Dying Loud.
Każde zgłoszenie to dla dziecka szansa na rozwój, a dla organizatorów – możliwość dalszego budowania środowiska, w którym talent jest dostrzegany, doceniany i wspierany. Wspólnie możemy sprawić, że marzenia młodych artystów z Aleksandrowa Łódzkiego staną się realnymi planami i sukcesami.
Wnioski można składać w terminie do 18 marca 2026 roku w sekretariatach szkół podstawowych działających w gminie i mieście Aleksandrów Łódzki, w Młodzieżowym Domu Kultury, w Aleksandrowskim Centrum Kultury oraz w Wydziale Promocji i Współpracy z Zagranicą Urzędu Miejskiego.
Kandydaturę dziecka mogą zgłosić: dyrektor szkoły, nauczyciel, dyrektor lub przedstawiciel instytucji kultury, a także rodzic lub opiekun prawny. Wzór wniosku dostępny jest na stronie internetowej oraz profilach społecznościowych Aleksandrowa Łódzkiego oraz Stowarzyszenia „Aleksandrowskie Forum Społeczne”.
WIĘCEJ INFORMACJI oraz wzór wniosku i regulaminu stypendium znajdziesz tutaj:
